Nói tóm lại qua những trình bày này em nhận thấy rằng nếu như được

Qua học kỳ vừa qua, cho thấy bé có rất nhiều tiến bộ, bé rất thích vẽ, tô
màu rất đẹp, thích chơi cùng các bạn, không còn khóc khi đến lớp. Tham gia
cùng các bạn các trò chơi, ca hát và không còn cô lập một mình nữa.
Một  điều  đặc biệt nữa là  đối xử nuông chiều và bảo vệ quá mức hay
ngược lại sẽ làm cho trẻ chậm thích ứng với xã hội và cộng đồng.
Vd: Trước đây trẻ không ngủ trưa nếu ngủ thì rất trễ 12 h – 16h May tro thinh. 
Sau khi đi học bé thực hiện rất tốt nề nếp, đi ngủ sớm và dậy đứng giờ.
Bé hay giận dữ với mọi người, đánh bạn.
Bé cảm thấy có lỗi và dừng ngay lại khi thấy ánh mắt của cô hoặc điệu
bộ không bằng lòng của cô – bé đã chơi cùng các bạn và đôi khi chơi rất thân
với vài bạn ( Hiếu Kiên, Hạ My, Tường Vy…)
Nói tóm lại qua những trình bày này em nhận thấy rằng nếu như được
can thiệp sớm, được hoà nhập sẽ giúp cho trẻ khiếm thính nói riêng và trẻ
khuyết tật nói chung sẽ giúp cho trẻ phát huy được tư duy của mình. Giúp trẻ
có tương lai sau này và can thiệp sớm sẽ giúp cho trẻ khuyết tật có cơ  hội
được học tập và được giáo dục tốt hơn.

Cô giáo khiếm âm của học trò khiếm thính

Thật khó lí giải khi một người phụ nữ cặm cụi đạp xe hàng chục cây số để được dạy văn hóa cho trẻ khiếm thính gần chục năm nay. Xin được gọi đó là tình yêu nghề nghiệp của cô giáo khiếm âm Lê Thị Thu Xương.

Gọi là nghề nhưng thật ra là đam mê, là tình yêu mới đúng. Bởi cô Thu Xương đi dạy xuất phát từ sự tình nguyện và không hề đòi hỏi được trả công May tro thinh. Với tình yêu nghề giáo, tình yêu học trò, cô Thu Xương lặng lẽ đi về với những lớp học đã 8 năm ròng.

Cô Thu Xương trong một giờ dạy cho trẻ khiếm thính. (Ảnh: Hoàng Hoa)

Dù bao lần những lớp học cho trẻ khiếm thính hợp rồi lại tan, cô giáo khiếm âm vẫn âm thầm tìm cách giúp đỡ những người khuyết tật. Dẫu cuộc đời mình không được may mắn, nhưng cô không muốn những đứa trẻ vốn đã bất hạnh vì không thể nghe, không thể nói lại phải chịu thêm thiệt thòi vì không biết chữ.

Việc khuyếch đại âm thanh một cách đơn thuần không

Tính thời điểm này, “điện thoại chữ” vẫn yêu cầu người dùng phải viết ra những gì họ muốn nói, điều này đôi khi gây ra khó khăn đối với những người già.

Ông Mark Downs, giám đốc công nghệ của RNID cho biết: “Đây là một tin vui và nóng hổi đối với những người khiếm thính và không còn có khả năng nói chuyện điện thoại nữa”. Ông cũng bổ sung thêm rằng, ở những người khiếm thính, khả năng tách lọc âm thanh của thính giác sẽ dần đạt đến mức mà họ không thể phân biệt được sự khác nhau giữa các câu nói.

Việc khuyếch đại âm thanh một cách đơn thuần không giải quyết triệt để được vấn đề này. Hãng Bedfordshire vừa cho ra mắt hai loại dịch vụ mới sử dụng thiết bị internet, May tro thinh, PDA hoặc điện thoại thông minh cũng như bộ phận kết nối liên lạc điện thoại.


WebCapTel kết nối cuộc gọi giữa hai người dùng thông qua người điều hành, người này sau đó sẽ nhập dữ liệu về cuộc nói chuyện này lvào trong phần mềm nhận biết giọng nói, và cuối cùng hiển thị toàn bộ cuộc nói chuyền dưới dạng chữ vào thiết bị của người khiếm thị.